学校召开教和学过程“三认真”活动阶段总结会

2018年12月11日下午,我院在电子图书大楼九楼会议室召开教和学过程“三认真”活动阶段总结会议。副院长陈兴华教授主持会议，副院长窦玉玺教授出席会议并讲话，教务处长梁彦天教授，常务副处长郭先旗，学生处长范德良，教务处副处长、教学质量监控与评建办公室主任卢素华及各系、部书记、主任等参加了会议。

     

会上，梁处长首先对近阶段教和学过程“三认真”活动开展情况进行了汇报。他说：11月初，学校印发了《教务处、学生处关于开展教和学过程“三认真”活动的实施方案》的通知，随后又召开了全校教师参加的关于认真学习、贯彻、实施“三认真”活动专题动员会。会后，各教学部门立即行动，分别召开了师生动员会，充分认识开展“三认真”活动的必要性、现实性和重要性，广大师生积极参与到“三认真”活动中来，使“三认真”活动开展的既实实在在又轰轰烈烈，已经取得阶段性成效。特别是有些系部在某些方面既有特色成果，又有创新性做法和经验。比如艺术设计系、交通运输系、基础教学部、中专教学部等单位，教学档案、教师档案建设、会议记录等规范、齐全、完整。信息工程系、中专教学部在教师批改作业时既给出成绩又有评语，并在下次上课时给学生讲评收到很好的效果。思政部在实践教学方面有所创新，他们通过走出教室，走进乡村、社区等与思政课有关的地方作为实践教学课堂，提高了学生学习的积极性和兴趣，使思政课上的有声有色。电子工程系大力改革实践教学课程，学生的实践动手能力有明显提高。经贸管理系举行教师说课比赛，提高了教师驾驭课程和语言表达能力。中专教学部教师率先使用超星泛雅平台授课，将手机作为教师授课、学生学习的工具，寓教于乐，取得较好的授课、学习效果。在“三认真”活动中，涌现出一大批教师典型：有的是教案书写认真、规范；有的是授课条理清晰、课堂氛围活跃；有的是批改作业规范、认真；有的是给学生布置课程预习内容等等。还涌现出一大批学生学习标兵：有的学生课程预习材料写的非常认真、详细；有的是课堂听课注意力非常集中；有的是作业按时保质保量完成并上交等等。这些典型都是“三认真”活动内容的具体体现，在师生中起到了很好的表率和带头作用。 

最后，梁处长强调：教和学过程“三认真”活动虽然取得了很多成绩，但还存在一些问题，一是个别系部或师生对“三认真”活动思想认识不够，执行不很到位；二是“三认真”活动开展不平衡；三是不能将教学方法、实践教学等教学改革措施、先进做法总结提炼，形成教学成果；四是个别系部在教学管理上还欠规范。基于此，希望大家继续深化教学改革，注重教学内涵建设，严格教学管理，狠抓教风、学风建设，强化人才培养质量监控，强力推进教和学过程“三认真”活动向纵深处开展，力争完成“稳固基础，乘势而为，拓展亮点”的年度教学目标。

    

范处长在讲话中说：学生处为配合“三认真”活动开展，对学生的早操、晚自习、宿舍情况进行了检查，对优秀的班级及纪律较差的班级进行了通报表扬与批评，希望各系辅导员认真检查，加强日常督促；学生处会继续努力，配合做好“三认真”活动开展工作。

窦院长在讲话时指出：从刚才两位处长汇报的近阶段“三认真”活动的开展情况看，各教学单位学习、贯彻“三认真”活动及时、认真，制定了“三认真”活动实施方案，基本达到了“三认真”活动的阶段性目标，取得了阶段性成果，树立了在“三认真”活动中表现好的教师典型和学生标兵，对这些成绩的取得表示肯定和满意，对大家的辛勤劳动表示感谢。他指出：教和学过程“三认真”活动是对教师教学和学生学习过程的基本要求，活动的特点就是要把“三认真”贯穿在教与学全过程中，就是要在我们认为最平常的教与学工作中追求卓越，就是要在教与学工作的细致之处求得实效，去实现我们固本目标。

最后，窦院长提出几点要求：一是充分认识这次活动的重要性，吃透文件精神，认真贯彻，不打折扣；二是要持之以恒，勇于创新；三是要以科学精神，得力的措施去推动这项工作。他强调，教和学也如逆水行舟，不进则退，各系、部领导必须切实负起责任，充分发挥各自的聪明才智，进一步明确指导思想，工作目标，以更加得力的措施，争取下一阶段活动取得更加突出的效果，使我们教风和学风建设再上新台阶。

部分系部主要负责人对近阶段教和学过程“三认真”活动开展情况进行了发言。一致认为：学校开展“三认真”活动非常必要、及时，成效比较显著，对形成良好的教风和学风有很好的促进作用。

最后，陈院长对本次会议进行了总结，并提出三点要求，一是各系部及相关部门要认真总结“三认真”活动的成果和经验，学习先进，运用典型推动活动更扎实有效的开展；二是要善始善终，善做善成，抓好学生纪律和学习，不能出现反弹和滑坡，坚持将本学期后面的工作做好。三是持之以恒，共同推动“三认真”活动深入持久的开展，要积极推进、大胆创新、勇于探索，全面促进教风、学风根本好转，确保“三认真”等教学活动完美收官。